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帕拉司托-Plazit-杭州聚質(zhì)新型建筑材料有限公司

行業(yè)資訊

2024-06-18 13:42

教育建筑 | “隱匿于城市中的聚落型幼兒園”——杭州市運(yùn)河幼兒園

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童年時期是人一生中最純粹、最冒險、最好奇的時光，每一個孩子都代表著無限的希望與生命力。一個個軟糯的生命好像觸及到了人們心中的一處柔軟，使我們本能地想要保護(hù)和捍衛(wèi)。

而幼兒園是孩子家庭生活之外的第一次社會生活的開始，也是孩子自我意識、集體意識、智力發(fā)展的重要關(guān)鍵成長期。因此，幼兒園應(yīng)該是一處感性的建筑，設(shè)計師報以“以兒童為本”的原則，致力于創(chuàng)造屬于小朋友自己的成長聚落，讓每個孩子享有歸于自己的天地。
 

杭州市運(yùn)河幼兒園位于拱墅區(qū)祥符片區(qū)，場地面積較小，周邊高樓林立造成環(huán)境的壓抑性，這與幼兒園活潑自由的屬性相矛盾。如何在壓抑的城市環(huán)境中營造一方屬于孩童的爛漫天地成為項目的首要目的。設(shè)計伊始，筑境團(tuán)隊就將配套幼兒園與周邊擬建住宅一體化考慮，旨在創(chuàng)造一個長于世卻可避于世的童話樂園。讓孩子們可以規(guī)避外界的嘈雜，在此自由編織屬于自己的童年。此外，幼兒園也是鄰里單元中的一個社區(qū)小舞臺，它的第五景觀立面與周邊高樓產(chǎn)生聯(lián)系，形成內(nèi)部使用者與外部觀看者之間的情感互動。設(shè)計構(gòu)思與手法上圍繞“聚落、社交、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自由、多元”這八個關(guān)鍵詞。

 

聚落
基地三個側(cè)面正對高層的住宅、商業(yè)及辦公，空間感受相對壓抑，故將建筑體量分散為多個小體塊組成聚落形式，各體塊容納不同功能，各自獨(dú)立又利用廊道連接，圍合出一個較為舒適且靜謐的院落空間,有別于傳統(tǒng)集中形式的幼兒園。在高樓林立的外圍環(huán)境中營造出具有較強(qiáng)親和力的空間尺度與領(lǐng)地感，猶如親人們的環(huán)聚，將幼兒呵護(hù)其中，使園內(nèi)空間更具安全性與私密性。
 

方案利用二層進(jìn)行環(huán)通，串聯(lián)功能與活動平臺，并著重雕琢場所的歸屬感與體驗感，進(jìn)而提高活動的趣味性。內(nèi)部在生活教室和專業(yè)教室皆為三面對外，保證了幼兒園內(nèi)部良好的通風(fēng)和采光性能，進(jìn)而促進(jìn)兒童的健康生活發(fā)展。內(nèi)外環(huán)境相互滲透，突破建筑與自然的界限以及傳統(tǒng)室內(nèi)與室外的封閉格局，提供豐富多彩、趣味十足的空間體驗。
 

社交
幼兒園是小朋友們第一次進(jìn)入社會群體生活獨(dú)自進(jìn)行社交的場所，通過聚落形態(tài)的布局設(shè)計，利用迷你街道、串接各個活動廣場及袖珍公園，創(chuàng)造適合孩童的張弛有度的社交空間，培養(yǎng)孩子性格健康成長與社交能力。

 
 
 
 
生態(tài)
依據(jù)兒童獵奇、好動、好仿照的特色，匹配適合幼兒園的微生態(tài)環(huán)境，發(fā)揚(yáng)生態(tài)與教學(xué)一體的功用，保護(hù)兒童對于自然的好奇心、探索欲和冒險精神。營建桃紅柳綠、綠色盎然的天然景象，刺激孩子的五感，讓孩子在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知，在著手參加養(yǎng)殖、栽培等勞作中懂得保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。


 
 

溫馨
傳統(tǒng)幼兒園過于注重教育性，拉開了與兒童的距離感，容易使孩子的內(nèi)心對學(xué)校的秩序感嚴(yán)謹(jǐn)感產(chǎn)生抵觸情緒。事實上，幼兒園應(yīng)該是孩子的第二個家，園內(nèi)生活占據(jù)了孩子童年的大部分時光，園舍童真的顏色、適齡的安置都會削減兒童入園焦慮，給兒童以安全、溫馨的滿意感。

 
△陽光板的表情
 
建筑的立面造型有以下幾點(diǎn)特征：寬大的陽臺挑出，為兒童提供了良好舒適的活動環(huán)境；不同飽和度的帕拉司托( Plazit)綠色陽光板，不僅避免了眩光對孩子的眼睛造成傷害，而且還將綠色的內(nèi)院伸展到立面上，使園內(nèi)空間充滿了活潑的氣息，在不同時段，陽光透過彩色板撒下來，孩子們可以自由奔跑與光陰追逐。外墻采用白色涂料，避免色彩過多而顯得雜亂，并且白色能夠強(qiáng)化對自然界所有其他色彩的感覺，孩子們能從白墻上感受光影虛實，更能在白墻的映襯下感受到自然界中真實的色彩。室內(nèi)地面大面積采用了木材進(jìn)行鋪裝，來自自然的材料與溫暖的棕紅色大大增加了環(huán)境的溫馨感。

 
△深淺不同的綠色陽光板
 
△外廊串接的公共空間

安全
幼兒園是兒童生活、學(xué)習(xí)的重要場所，安全問題是幼兒園設(shè)計的首要考慮因素以及重中之重。除了滿足設(shè)計規(guī)范和加強(qiáng)各種兒童防護(hù)措施，項目本身的圍合式布局也極大地增強(qiáng)了園內(nèi)的安全性。

 
 
自由
相對自由的成長環(huán)境是每一位家長和孩子都追求的，幼兒園既是孩子教育成長的地方，也是孩子的游戲的的樂園，是兒童自由玩耍、學(xué)習(xí)、交流的天地。本設(shè)計重視個性化的空間環(huán)境設(shè)計與兒童成長中自我意識覺醒呼應(yīng)，希望做到給孩子們一個安全范圍內(nèi)自由成長的健康環(huán)境。

 

多元
多元化是社會發(fā)展的趨勢，根據(jù)寓教于樂、素質(zhì)化的教育訴求，設(shè)計多元化的功能活動場景，滿足多元化、多功能的教學(xué)任務(wù)要求，同時為老師也創(chuàng)造適合教學(xué)與工作的現(xiàn)代化、智能化幼兒園。從小讓孩子在多元的環(huán)境中成長，有利于豐富孩子的個性，以及增強(qiáng)孩子的包容性。
 
△城市掩映下的院落
 
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